职业院校教师培训效果评估研究

摘要：

构建科学完善的教师培训效果评估体系,有利于职业院校提高师资队伍的整体水平.通过对职业院校教师培训效果评估的分析研究,提出四个维度的效果评估因素,即职业教育理念的影响度、专业教学能力的帮助度、行动实践能力的提升度以及教师职业成长的促进度.通过选取参加2018年"国培项目"的110位一线职业院校教师作为调查对象,对职业院校教师的培训效果进行调查和分析,得到教师在四个维度的评估因素上基本可保持稳定成长、教师的工作年限对培训的增值效果产生较大影响的结论.在此基础上提出科学制订培训课程表、增强培训管理的制度性、设置适当培训奖惩制度、开设经验共享应用平台及落实定位培训追踪指导这五点建议,为改进职业院校专业教师培训效果评估提供参考.

关键词：师资队伍、教师培训、培训效果、教师素质、评估指标

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广西师范大学博士科研启动基金"桂台职业教育师资队伍培养路径比较研究"编号:2019BQ27

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：83-91