UBL人才培养模式下的假期岗位践学探索

摘要：

岗位践学是当前高职院校实训与实习的主要途径.在校内实训、校企融合等人才培养模式的探索基础上,通过将职业岗位进行校内模拟仿真与企业实操结合、将教学场地进行实训室与企业产线结合、将所学知识进行课堂理论与专业技能实践结合的多元化模式,可以实现当前新型职业教育的人才培养.根据当前职业教育的环境生态,岗位践学的实施几乎都放入假期执行,故此,假期岗位践学已成为了当前职业教育实训的常态.四川科技职业学院鼎利学院,在实施探索践行UBL(Ultrawise Blended Link)人才培养模式途径中,有效将岗位践学进行实施,并结合多维度UBL的产业项目教学形式,以假期岗位践学为途径培养高素质的职业新型人才.

关键词：岗位践学、UBL人才培养、假期工、双元混合教学、学工交替

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80