10.3969/j.issn.1674-9154.2016.11.025
谈高职创业教育的有效方法和途径 ——以"贪食猫"创业项目为例
近年来,创新创业教育受到社会各界广泛重视,在政策支持与助推下,各高校开展了创新创业教育改革实践,取得了一定的成果,但因我国高校创新创业教育开展较晚,在培养理念和目标、课程设置与师资建设等方面尚待完善.以广东岭南职业技术学院"贪食猫"创业项目的实践为例,阐述项目立项与实施情况及成功经验,并借此探讨高职创业教育的有效路径,提出健全创业教育领导机制、构建与专业教育融合的创业教育体系、加强创业教育师资建设、改革创业教育考核方式与教学方法、建设创业教育实践基地以及出台配套激励机制等具体措施.
高职教育、创业教育
G710(职业技术教育)
广东岭南职业技术学院2016-2017学年度校级重点课题《构建高等职业教育现代服务业专业群产教相融创就业并举实践育人基地的探索》JA201601;2016年广东大学生科技创新培育专项资助项目《基于互联网+学校的微系统便利通平台开发与实践》项目pdjh2016b0853的研究成果
2016-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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