10.3969/j.issn.1674-9154.2016.02.014
基于产学研的高职数控专业现代学徒制探索
目前制造业处于转型期,对数控技术专业人才提出了更高的要求,高职教育面临新的挑战.以天津机电职业技术学院为例,对传统的教学模式和学院产学研中心现有的生产情况进行分析,在目前数控社团的基础上,提出了现代学徒制的产教结合模式,在实际的运行中取得了一定的效果.
现代学徒制、高职、数控专业
G712(职业技术教育)
2016-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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