10.3969/j.issn.1674-9154.2016.01.017
关于提升高职院校"访问工程师"培训有效性的思考
2005年以来,"访问工程师"培训作为提升高职院校教师"双师"素质的重要途径,开始得到高职院校的普遍重视,但在实践过程中面临诸多问题与困难.通过阐述"访问工程师"培训的内涵与意义,简析"访问工程师"培训的实施现况,借鉴发达国家提升职教师资工程实践能力的经验,最终从政府、职业院校与企业、教师个人等三方面提出关于提升高职院校"访问工程师"培训有效性的思考与建议.
高职院校、访问工程师、培训、有效性
G715(职业技术教育)
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《高职院校访问工程师培训的研究与实践》项目2011SJD630031的研究成果
2016-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
57-59,82