校企合作下构建职业能力评价模式探索--以客户信息服务专业为例

摘要：

创新和健全职业教育的质量评价制度，是建设现代职业教育体系的重要内容。客户信息服务专业对接行业领先企业员工评价与考核标准，改革学生考核评价制度，探索建立“以项目为载体，构建职业能力”评价模式。改变以往重视专业成绩评价，轻视综合素质评价；重视考试成绩评价，轻视工作能力评价；重视学校内部评价，缺少企业等外部评价的现象，成为促进该专业实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接的重要推动力。

关键词：客户信息服务、评价模式、职业能力

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72