探索“81235”机制，走“五进一培”双师型教师特色发展之路

摘要：

国家千所示范校建设期间，学校与行业、企业合作，以国示重点专业双师团队建设为抓手，创新培育机制，在探索双师发展的路径、方式等方面形成了本校特色，成功构建起“81235”双师型团队培育机制，走出了一条独具特色的“五进一培”双师型特色发展之路。

关键词：双师型、“81235”、五进一培

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-64,55