构建“订单式”课程教学模式的实践研究*--以汽车发动机构造与维修为例

摘要：

结合汽车发动机构造与维修课程的教学内容、教学目标，介绍了传统教学模式的缺点，在分析课程教学模式的要素和教学实践基础上，提出了适应汽车机电维修岗位需求的“订单式”课程教学模式构建策略。

关键词：汽车发动机构造与维修、教学模式、机电维修、订单式

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：陕西省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题《汽车类专业人才培养方案研究》项目编号SGH12602的研究成果。

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,16