高职计算机网络课程学案教学研究

摘要：

实践证明，纯讲授式教学对于目前我国的高职教育基本是失效的，采用传统的教案教学也不能满足社会用工的需要，这其中既与高职学生形象思维强而逻辑思维弱的特点有关，也受到教师教育观念滞后、引导不力等方面的影响。以上海震旦职业学院《计算机网络》课程的学案教学为研究对象，探究高职计算机实践教学应如何适应学生特点，体现学生主体地位，并发挥其学习积极性。

关键词：高职、实践教学、学案、计算机网络

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：上海高校青年骨干教师国内访问学者计划项目《高职计算机专业教学方法研究》项目编号ZDFX2013001的研究成果之一。

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-54,18