五年制高职护理专业学生学习倦怠原因分新及对策探讨
学习倦怠是一种影响学习的不良行为和心理状态,对学生的正常学习以及身心的健康成长都带来了不良影响。分析五年制护理专业学生学习倦怠的表现,并从个人因素、环境因素、教学因素等方面探讨五年制高职护理专业学生存在学习倦怠的原因,提出学校要加强对护理专业学生的管理、加强心理辅导教育和加强护理教育改革等方面的对应策略,以促进学生的成人成才。
五年制高职护理专业学生、学习倦怠、原因、对策
G715(职业技术教育)
2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
46-48,72