针对“9＋3”学生改进《车床加工技术》模块化教学法

摘要：

模块化教学法目前在职业教育专业教学中已经得到了广泛的应用，同时也得到了教师和学生的认可。基于模块化教学方法的优势，针对藏区“9＋3”学生的特点，成都市工业职业技术学校机械制造系在机电技术应用专业《车床加工技术》课程的模块化教学活动中对原有模块化教学法进行了探索性的改进。

关键词：模块化教学法、“9+3”免费教育、车床加工技术

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,24