10.3969/j.issn.1671-8305.2010.34.006
高等教育质量观:意义的阐释与范式的转换
高等教育质量是高等教育学的基本问题,研究高等教育质量的意义不仅在于指导和变革实践,还在于促进高等教育研究内部规范的形成.随着高等教育从"精英教育"进入到"大众化"发展阶段,高等教育的质量问题逐渐凸现,因此,树立科学的高等教育质量观并通过多元化构建的方式生成高等教育质量观颇有必要,这对于保障高等教育的质量和促进高等教育质量改革的运行具有重要意义.
高等教育、质量观、高等教育改革
G4 ;TP2
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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