"教学做合一"对师范生从教能力培养的价值浅议

摘要：

"教学做合一"是陶行知先生生活教育理论三大命题之一.其内蕴的和谐发展观、学生主体观、知行统一观、创新实践观以及教学相长观,对当下加强师范生从教能力培养具有不可忽略的借鉴意义.

关键词：教学做合一、师范生、从教能力

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12