文言文教学要"敢"于变法

摘要：

@@ 传统的文言文教学重视字词落实,注重语法分析,大多采用串讲的方法,力求讲精讲透,甚至不惜纵横联系,多方考据.老师一灌到底,学生被动学习,结果费时低效,师生苦不堪言.

机标关键词：文言文教学、纵横联系、语法分析、费时低效、被动学习、学生、老师、考据、结果、方法

分类号：G42;G4

在线出版日期：2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87