10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.016
浅谈小学语文课程资源的开发与利用——以广州市番禺区先锋小学为例
小学语文教学要做到遵循学科规律,走近家乡,加强听说训练;把握课程特点,走进家乡文化,倡导广泛阅读;发挥本地资源优势,走进家乡生活.鼓励体验感悟.教师要充分利用本地课程资源去演绎课堂.
语文课程资源、语文课程标准、开发与利用
G63;G4
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
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10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.016
语文课程资源、语文课程标准、开发与利用
G63;G4
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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