10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.010
高三"双差生"的转化
本文从教育教学实践出发,分析了高三"双差生"产生的原因,进而认为双差生是可以通过一定的途径教育好的.文章重点阐述了实现"双差生"转化的方法和原则.以期对高中教师有所启示.
高三"双差生"、原因、方法、原则
G63;G42
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.010
高三"双差生"、原因、方法、原则
G63;G42
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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