10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.005
浅议课堂教学文化
新一轮基础教育课程改革正在我国如火如荼地进行着.改革的核心环节是课程的实施,而课程实施的主阵地是课堂教学,新课程的改革势必要对传统的课堂教学进行变革,改革目标的最终实现取决于课堂教学文化的彻底转型.因此,本文就课堂教学文化的一些问题进行了浅显的分析.
新课程改革、课堂教学文化、转型
G42;G64
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14
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10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.005
新课程改革、课堂教学文化、转型
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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