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10.3969/j.issn.1671-8305.2009.06.005

浅议课堂教学文化

引用
新一轮基础教育课程改革正在我国如火如荼地进行着.改革的核心环节是课程的实施,而课程实施的主阵地是课堂教学,新课程的改革势必要对传统的课堂教学进行变革,改革目标的最终实现取决于课堂教学文化的彻底转型.因此,本文就课堂教学文化的一些问题进行了浅显的分析.

新课程改革、课堂教学文化、转型

G42;G64

2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

13-14

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1671-8305

43-1391/G4

2009,(6)

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