如何构建高质量的学士后教师教育课程 ——基于日本广岛大学教职大学院的考察

摘要：

高质量的学士后教师教育是国际教师教育改革的重要方向之一.日本以教职大学院为学士后教师教育改革的基本内核,试图解决教师教育课程问题,推动教师的质与量的协同发展.作为日本学士后教师教育改革的经典案例,广岛大学教职大学院以课程建设为抓手,实现教育理论向教育实践、教育实习中的有效融入、科学嵌入.借鉴日本的经验,我国可以考虑构建以培养一流教师为目的的学士后教师教育,以高质量的课程建设为根本,把课程的理念、目标、模式、结构以及实施放在教育与实践融合中去认识并设计.

关键词：学士后教师教育、课程、教职大学院、理论与实践融合

所属期刊栏目：16

分类号：G659(师范教育)

资助基金：中国高等教育学会十四五规划课题;辽宁省教育科学规划课题

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：102-108