高校课程思政的目标取向、内容架构与支持体系

摘要：

全面推进课程思政建设是新时代落实立德树人根本任务的战略举措.高校课程思政应以培养政治认同感为目标取向,培养具有政治价值认同感、政治实体认同感、政治工具认同感及政治效能感的大学生,深入挖掘专业伦理与职业道德、传统文化与中国精神、世界公民等思政内容元素,并以协同育人为抓手,通过建设德才兼备的高素质教师队伍、结构优良的精准化组织制度、软硬兼具的和谐化育人环境形成课程思政的支持体系.

关键词：课程思政、政治认同感、课程思政目标、课程思政内容、课程思政支持体系

所属期刊栏目：15

分类号：G42(教学理论)

资助基金：陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目YJSZG2020034

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：62-70