从"优师计划"看我国师范生公费教育的改革走向

摘要：

"优师计划"不单单是我国公费师范教育的简单量增与扩延,更意味着师范教育新质的生长与植入.就历史意义看,"优师计划"出台是公费师范生教育的一次全面"扩容",是国家教师教育能力的一次重要提升,是面向中国特色师范教育制度的一次纵深改革行动."优师计划"具有精准性、封闭性、情景性、补偿性、战略性等历史性特征,其肩负的时代使命是:从源头上促进基础教育实现"优质均衡",从机制上保障"教育反贫"政策落地,从根本上捍卫国家总体安全,从行动上为中西部教师队伍立德铸魂.面向未来,新时代我国师范生公费教育的改进方向是:致力造就"区域性优秀教师",形成与非公费教育的耦合之势,进一步提升师范教育政策的精准度,着力构筑"师范生发展本位"的终身全面发展支持体系.

关键词：优师计划、师范生公费教育、教育反贫、区域性优秀教师

所属期刊栏目：15

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部新文科研究与改革实践项目2021150030

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-9