师范大学研究生批判性思维特质测查结果与启示

摘要：

采用专业化量表对2 365名师范大学研究生的批判性思维特质进行系统化测评.结果表明:研究生批判性思维特质评分均值为274,小于给定标准280,明显偏低,其中具备正性批判性思维能力的研究生比例不足39.5％,具备强的批判性思维能力的研究生比例仅占1％.教育部直属师范大学研究生批判性思维特质表现明显优于省属师范大学研究生;研究生批判性思维特质的总体评分在不同年级、不同学科和不同性别间均无显著差异.导致研究生批判性思维偏低的主要原因是我国教育系统中缺乏对批判性思维的系统设计和实施.今后应该在创新驱动背景下明确批判性思维的重要价值和基础地位,且尽快列入教育目标中,并通过专门的课程教育和跨学科的教学活动来提升我国学生的批判性思维水平.

关键词：研究生、批判性思维、创新思维

所属期刊栏目：11

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：14-22