培育儒师是传统文化融入教师教育的积极探索

摘要：

把优秀传统文化融入教师教育全过程,培养有鲜明中国烙印的优秀教师,是当前中国教师教育需要重视和解决的课题.湖州师范学院教师教育学院对此进行探索与实践.学院以君子文化为引领,挖掘江南文化资源优势,提出“效圣贤之教育人生,展儒师之时代风范”的教师培养理念,把当代儒师作为师范生效仿的目标.本文结合实际工作,探讨了儒师作为师范生成长目标的缘由,阐述了儒师的人格特质,指出了儒师之德、儒师之道、儒师之教、儒师之学是培养儒师的四方面要求,进而从课程开发、培养方式变革、区域教师教育资源拓展等方面介绍儒师培养的改革实践.

关键词：教师教育、儒师、人文主义教育

所属期刊栏目：10

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学规划基金17YJC880079;浙江省“十三五”优势专业《小学教育》发展基金

在线出版日期：2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35