论教师的问题意识

摘要：

教师的问题意识是指教师对周遭的教育世界的各种问题自觉地抱有一种怀疑的、思索的、想弄清楚的积极态度.它能有效地促进教师的教学创新；促进教师的教育研究的创新；使教师获得尊严和欢乐；使教师获得“高峰体验”实现生命价值和幸福；促进教师的专业自主发展,因而它是教师专业成长的助推器.培养教师问题意识的可能路径有:培养教师的好奇心；培养教师质疑的精神；学会理论观照,提升学理修养；在教学反思中彰显问题意识；在教育研究中澄明、培养问题意识.

关键词：教师、问题意识、意义、可能路径

所属期刊栏目：6

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30