科学教育专业师范生科学本质观的初步研究

摘要：

采用问卷调查法,对科学教育专业师范生的科学本质观及其影响因素进行了调查.研究表明,科学教育专业师范生科学本质观发展现状处于朴素水平,与当前哲学、历史和社会科学的发展有一定距离.

关键词：科学本质、调查研究、科学教育、师范生

所属期刊栏目：4

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：国家教师教育985优势学科创新平台建设项目GJ9850102

在线出版日期：2011-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93