10.3969/j.issn.1674-2087.2011.01.016
与学生真诚的对话——高师公共教育学教学改革笔札
长期以来,高等师范公共教育学课程教学不受学生欢迎.为此笔者改革了教教材、一言堂的教学方式,真诚的与学生进行对话,取得了良好的效果,也存在一些值得反思的问题.
高等师范、公共教育学课程、教学改革、对话
4
G420(教学理论)
河南省信阳师范学院2009年度教育教学改革研究立项课题
2011-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
78-83
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10.3969/j.issn.1674-2087.2011.01.016
高等师范、公共教育学课程、教学改革、对话
4
G420(教学理论)
河南省信阳师范学院2009年度教育教学改革研究立项课题
2011-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
78-83
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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