美国选择性教师证书计划的实施模式及成效分析

摘要：

选择性教师证书计划作为当代美国重要的教育改革运动,是取得教师资格证书的非传统路径.选择性教师证书计划的实施主体多样,服务对象广泛,实施过程归纳起来有以下四个方面的内容:招募与筛选;提供培训;安排实习;评佑与认证.选择性教师证书计划的实施取得了一定的成效,但对其成效也存在争议,这体现了专业派和解制派的对峙立场.作为传统教师培养及认证模式的重大背离,选择性教师证书计划仍是美国教师教育改革的积极探索.

关键词：美国教师教育、教师资格认证、选择性教师证书计划

所属期刊栏目：4

分类号：G659.3.7(师范教育)

资助基金：2010年新世纪广西高等教育教改工程项目一般项目2010JGB093

在线出版日期：2011-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-61,71