10.3969/j.issn.1674-2087.2008.04.012
教师职前教育中实践性课堂教学模式与实施策略
教师实践性知识属于缄默知识的范畴,是教师职前教育中的一个难点问题.实践性课堂是实施实践性课程获取实践性知识的平台,设计、实施有效的实践性课堂教学模式和策略,是职前教师掌握实践性知识和技能,提升教学素养的前提和保障.
实践性课堂、教学模式、实施策略
1
G451(教师与学生)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-53
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10.3969/j.issn.1674-2087.2008.04.012
实践性课堂、教学模式、实施策略
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G451(教师与学生)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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