10.3969/j.issn.1674-2087.2008.04.004
教师生命存在形态论纲
由于职业的特殊性,教师与生命结下不解的情缘,教师的生命也比普通人具有更多的内涵.为揭示教师生命的存在形态,本文从生命的长度、宽度、高度和密度四个方面分析了教师自然生命、精神生命、智慧生命、价值生命的内涵及制约因素,并针对教师生命质量的提高分别提出建议.
教师生命、存在形态、内涵、制约因素、策略
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G451(教师与学生)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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