教育、闲暇与经济增长--理论模型与实证研究

摘要：

本文通过把消费者时间分为工作时间、教育时间、闲暇时间,重点扩展了闲暇时间对人力资本积累作用和技术进步的外部性,将闲暇时间和教育时间同时引入经济增长模型中分析了两种时间对经济增长的影响和最优平衡增长路径.随后进行了实证研究,结果表明:我国教育时间(即人力资本投资)对中国经济增长有很大的拉动作用,同时,积极健康的闲暇活动能够促进经济增长,但是由于我国处于工业化阶段,对闲暇的偏好还很低,总体上闲暇时间对我国经济增长有微弱的抑制作用.因此,合理安排闲暇活动和正规教育活动对我国经济增长有重要意义.

关键词：正规教育、闲暇、外在性、经济增长、计量分析

所属期刊栏目：28

分类号：F061.2(经济学分支科学)

在线出版日期：2006-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：7-14