孕妇配偶同步产前健康教育对孕妇产前心理压力及分娩方式、母乳喂养的影响

摘要：

目的 探讨孕妇配偶同步产前健康教育对孕妇产前心理压力及分娩方式、母乳喂养的影响.方法 选取2022年1月—8月参加本院"孕妇学校"产前健康教育课程的200例初产妇及其配偶作为研究对象,将非孕妇配偶陪伴或单独参加孕妇产前健康教育课程的初产妇纳入对照组,将孕妇及其配偶共同参加孕妇产前健康教育、孕妇配偶产前健康教育两项课程的纳入观察组,每组各100例.比较两组孕妇产前分娩恐惧情况、分娩自我效能水平、孕妇配偶压力水平、孕妇及其配偶家庭一致感水平、自然分娩率及纯母乳喂养率.结果 干预后,观察组孕妇分娩恐惧评分、分娩自我效能、家庭一致感水平均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组孕妇配偶压力、家庭一致感水平均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组孕妇自然分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组产妇产后7 d纯母乳喂养率比较,差异无统计学意义(P＞0.05),但产后42 d及产后3个月观察组纯母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 孕妇配偶同步产前健康教育可有效缓解孕妇产前分娩恐惧,提升孕妇分娩自我效能及家庭一致感水平,缓解孕妇配偶压力,提升其家庭一致感水平.

关键词：孕妇配偶、同步产前健康教育、分娩恐惧、家庭一致感

所属期刊栏目：31

分类号：R473.71;R714.3;R173

在线出版日期：2024-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46