以问题管理模式为指导的健康教育在结肠造口患者护理中的应用

摘要：

目的 探讨以问题管理模式为指导的健康教育对结肠造口患者的影响效果.方法 选取本院 2017 年 1 月—2021年 6 月收治的128 例结肠造口患者作为研究对象,将2017 年1 月—2019 年9 月入院的64 例患者设为对照组,将2019 年10 月—2021年6 月入院的 64 例患者设为观察组.对照组采取常规护理,观察组采取以问题管理模式为指导的健康教育干预,观察并比较两组患者的自我护理能力、造口袋更换达标率及并发症总发生率.结果 实施以问题管理模式为指导的健康教育干预后,观察组自我护理能力评分显著高于对照组(P＜0.05),观察组造口袋更换达标率显著高于对照组(P＜0.05),观察组并发症总发生率显著低于对照组(P＜0.05).结论 以问题管理模式为指导的健康教育干预可明显提高结肠造口患者自我护理能力及造口袋更换达标率,减少患者并发症发生的风险.

关键词：结肠造口、问题管理模式、健康教育、自我护理能力、并发症

所属期刊栏目：30

分类号：R473.6;R544.1;R743.3

在线出版日期：2023-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78