PBL结合情景模拟教学法在肿瘤专科医院胸外科护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL与PBL联合情景模拟教学对三甲肿瘤专科医院胸外科实习护生教学效果的影响.方法 选取2020年7月—2021年11月在某院胸外科实习的实习护生108名为研究对象,分为对照组与试验组,对照组采用PBL教学法,试验组采用PBL联合情景模拟教学法,对比两组实习护生的教学效果.结果 试验组的理论、操作得分及批判性思维能力测量得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL结合情景模拟教学应用于肿瘤专科医院护理带教相比PBL教学法可更有效提高实习护生理论知识掌握程度、实际操作能力、批判性思维能力.

关键词：PBL、情景模拟、肿瘤专科、胸外科、临床教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642;R95;R47

资助基金：昆明医科大学教研教改课题2019-JY-Y-090

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145