探讨SBAR标准化沟通模式在精神科重点交班中的应用效果

摘要：

目的 探讨SBAR标准化沟通模式在精神科重点交接班中的效果.方法 选择上海市民政第二精神卫生中心的48名护士作为研究对象.根据SBAR标准化沟通模式,结合护理信息大屏制定表格式交班表,规范交班顺序及内容;比较SBAR交班实施前1个月和实施6个月后的护理交班质量和护士的批判性思维能力.结果 实施SBAR交班前,中文版护士交接班评估量表(NASR)评分为61(58,62)分,实施半年后,NASR评分为70(69,72)分,差异有统计学意义(P<0.001);护士批判性思维能力评分从实施前(274.29±8.06)分提升至实施后的(281.21±7.67)分,差异有显著统计学意义(P<0.001).结论 SBAR标准化沟通能提高精神科护理交班质量及护士的批判性思维能力,有助于精神科重点患者的安全管理.

关键词：SBAR标准化沟通、精神科、重点交接班

所属期刊栏目：30

分类号：R47;G633.41;C931.2

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148