人文关怀教学在手术室护士关怀能力培训中的应用

摘要：

目的 探讨人文关怀教学模式在手术室护士关怀能力培训中的应用效果.方法 选取本院2020年1月—6月期间接受人文关怀教育的30名手术室在岗护士为研究对象.以其接受人文关怀教育前后为节点,进行关怀能力比较.结果 实施人文关怀教学6个月后,手术室护士的关怀能力总分及各维度得分均较培训前显著提升(P<0.05).结论 人文关怀教学可以提高手术室护士的关怀能力,在临床教学方面有较大的推广意义.

关键词：手术室、人文教育、护士、关怀能力

所属期刊栏目：30

分类号：R47;G64;G420

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-167