游戏式认知护理在老年中风后轻度认知障碍患者中的应用

摘要：

目的 探究游戏式认知护理在老年中风后轻度认知障碍患者中的应用效果.方法 选取2019年6月—2021年6月收治的80例老年中风轻度认知患者为本次研究对象,将其随机分为对照组及观察组,两组均为40例.对照组予以常规干预,观察组在对照组基础上予以游戏式认知护理.两组均连续干预8周,干预后对两组的情绪状态、认知能力、生活自理能力及生活质量进行比较.结果 护理后,两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较护理前降低,且观察组低于对照组(P<0.001);护理后,两组计算、注意、命名、语言流畅、定向力、延迟记忆、抽象思维、视空间执行能力、总分均较护理前提升,且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组生活自理能力量表、简易生活质量量表评分均较护理前提升,且观察组高于对照组(P<0.001).结论 对老年中风后伴随轻度认知障碍患者采用游戏式认知护理干预,可明显改善其不良情绪,在提升认知水平的基础上促进日常生活能力的提升,确保预后及生活质量,临床应用价值较高.

关键词：游戏式认知护理、情绪状态、轻度认知障碍、生活自理能力、认知能力

所属期刊栏目：30

分类号：R471;R743.3;R246.1

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65