护理本科实习生临床带教老师岗位胜任力评价

摘要：

目的 探讨护理本科实习生临床带教老师的岗位胜任力现状及影响因素.方法 采用便利抽样法选取福建省某三级甲等综合医院的53名护理本科实习生临床带教老师及133名本科护理实习生为研究对象,调查带教老师的岗位胜任力水平,并分析其可能的影响因素.结果 护理本科实习生临床带教老师自评的胜任力总平均分为(3.95±0.40)分,他评的总平均分为(4.05±0.69)分.经t检验及方差分析,不同第一学历、职称、工龄、担任带教老师年限的胜任力得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理本科实习生临床带教老师的胜任力评价中他评普遍高于自评,第一学历、职称、工龄、担任带教老师的年限为影响其岗位胜任力的主要因素.护理教育者及管理者应制定有针对性的措施,加强岗位胜任力的培养,满足本科护理实习生的学习需求,提高临床教学质量.

关键词：本科护理实习生;带教老师;岗位胜任力;胜任力模型;胜任力

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在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40