CDIO教育模式在消化内镜中心护理创新教育中的应用

摘要：

目的 基于CDIO教育模式设计护理创新实践方案,应用于消化内镜中心护理人员(简称内镜护士)创新能力培训,探讨此模式对内镜护士创新能力培训的效果.方法 选取本院30名内镜护士为研究对象,采用数字表法将其分为传统组和改革组.传统组采用常规培训模式进行护理创新实践培训,改革组采用CDIO教育模式,通过"构思-设计-实现-运作"4个步骤进行护理创新实践培训.比较培训后两组内镜护士的评判性思维能力、创新能力.结果 改革组的评判性思维能力各维度得分、创新行为程度及得分均高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 运用CDIO教育模式的护理创新实践培训,利于创新思维的形成,有助于培养内镜护士的评判性思维能力和提高内镜护士创新能力.

关键词：CDIO;创新教育;创新实践;内镜护士

所属期刊栏目：28

在线出版日期：2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-148