校园式管理护理模式在住院患儿腕带佩戴中的应用

摘要：

目的 探讨校园式管理护理模式在住院患儿腕带佩戴完好率中的应用效果.方法 采用整群抽样法,选取2018年6月—2019年6月本院收治的1003例神经专科患儿为研究对象,按住院时间分为对照组(480例)和观察组(523例).对照组采用常规护理模式,观察组采用校园式管理护理模式,即通过成立校园式管理小组、人员分配、病区环境改造、课程设定、课堂激励制度以及评价方法六个方面创立校园式管理护理模式.干预12周后比较两组腕带佩戴完好率及护理服务满意度.结果 观察组腕带佩戴完好率及护理服务满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 校园式管理护理模式可有效提高住院患儿佩戴标识腕带的依从性,并获得了患儿及家长的高度认可,可为儿科护理管理提供参考.

关键词：校园式管理、腕带佩戴、护理服务满意度、患儿、依从性

所属期刊栏目：28

分类号：R473.5;R197.323;C931.3

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58