10.19791/j.cnki.1006-6411.2021.01.064
微信平台案例教学联合PBL教学在低年资护士培训中的应用
目的 探讨微信平台案例教学联合PBL教学在低年资护士培训中的应用效果.方法 选取本院2018年1月—12月在职的62名低年资护士为研究对象,基于随机等分原则将其分为对照组和观察组,每组各31人.对照组采用传统带教模式,观察组采用微信平台案例教学联合PBL教学.对比两组护士的核心能力评分及培训考核成绩.结果 观察组的护士核心能力各维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组的培训考核成绩均高于对照组(P<0.05).结论 微信平台案例教学联合PBL教学在低年资护士培训中的应用效果显著,能增强其核心能力,可强化培训效果.
微信平台、案例教学、PBL教学、低年资护士、临床教学
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2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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