基于遗忘曲线理论的健康教育对冠心病患者疲劳认知及疲劳程度的影响

摘要：

目的 探讨基于遗忘曲线理论的健康教育对冠心病患者疲劳程度、疲劳认知水平和正负情绪水平的干预效果.方法 采用方便抽样的方法选取2017年7月—10月在江苏省镇江市某三甲医院住院治疗的90例冠心病患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各45例.对照组实施传统方式的疲劳健康教育,观察组实施基于遗忘曲线理论的疲劳健康教育.出院后1个月测评两组患者的疲劳情况和对疲劳知识的认知水平,并进行比较.结果 干预后,观察组的躯体疲劳、心理疲劳、精神疲劳及疲劳总分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);干预后,观察组的疲劳知识总分及各维度得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 实施基于遗忘曲线理论的健康教育可以明显提高冠心病患者的疲劳认知,有效缓解患者的疲劳程度.

关键词：冠心病、疲劳、遗忘曲线理论、健康教育

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在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162