基于"互联网+"背景的问题引导式健康教育在牙周病患者护理中的应用效果

摘要：

目的 探究基于"互联网+"背景的问题引导式健康教育在牙周病患者中的应用效果.方法 选取本院2018年1月—6月收治的100例牙周病患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各50例.对照组采用常规宣教,观察组采用基于"互联网+"背景的问题引导式健康教育.比较两组患者的疾病认知水平、口腔不良反应发生率及护理满意度.结果 观察组的疾病认知水平显著高于对照组(P<0.01);观察组的口腔不良反应总发生率为6.0％,显著低于对照组的42.0％(P<0.01);观察组的护理满意度各维度评分均显著高于对照组(P<0.01).结论 将基于"互联网+"背景的问题引导式健康教育应用在牙周病患者中,能显著提高其疾病认知水平,减少口腔不良反应的发生,有助于提高护理满意度.

关键词：互联网+、问题引导式、健康教育、牙周病、口腔护理

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在线出版日期：2020-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100