配对型一对一带教方式在骨科临床实习护生中的效果研究

摘要：

目的 探讨配对型一对一带教方式在骨科实习护生临床带教中的效果.方法 选择2016年来本科实习的52名护生为研究对象, 随机分为对照组和观察组, 每组各26例.观察组的26名护生进行配对型的一对一全程带教, 对照组的26名护生进行常规带教, 比较两组实习护生的理论水平、动手能力、观察病情的能力及应变能力.结果 观察组护生的理论考核成绩、操作考核成绩、实习护生与带教老师之间的相互满意度等方面均优于对照组, 两组比较差异均有统计学意义 (P <0.01) .结论 配对型的一对一人全程带教方式能有效地传播知识, 提高护生的动手能力, 保证临床教学质量.

关键词：配对型、一对一带教方式、临床实习

所属期刊栏目：26

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：174-176