多元化健康教育在纵隔镜治疗食管癌患者围手术期中的应用

摘要：

目的 探讨多元化健康教育在纵隔镜治疗食管癌患者围手术期中的应用效果.方法 选取本院胸外科2014年1月～2017年11月收治的90例食管癌患者为研究对象, 根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组, 每组各45例.对照组围手术期接受常规性健康宣教, 观察组围手术期接受多元化健康教育.比较两组患者干预前后自我护理能力、疾病知识评分及生活质量评分.结果观察组患者干预后自我护理能力总评分及各维度评分较对照组明显提高 (P <0.05) ;观察组干预后食管癌患者对饮食、术后康复锻炼、术后并发症、疾病症状观察、药物应用、情绪管理等方面知识评分高于对照组 (P <0.05) ;观察组干预后社会功能、情绪功能、认知功能、角色功能、躯体功能及总体生活质量评分均高于对照组 (P <0.05) .结论 多元化健康教育能有效提高纵隔镜食管癌患者围手术期自护能力及疾病知识评分, 可促进患者术后康复, 提高患者生活质量.

关键词：多元化健康教育、纵隔镜、食管癌、自护能力、疾病知识、生活质量

所属期刊栏目：26

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80