精神科社会实践活动对护理本科生关怀能力的影响

摘要：

目的 在护理教学中增加社会实践活动课,以促进护生人文关怀能力的提高.方法 选取本校2014级73名护理本科生为研究对象,随机分为观察组36名和对照组37名.对照组采用传统教学方法,观察组在传统教学的基础上增加社会实践活动课,对两组教学效果进行评价.结果 观察组护生人文关怀能力明显高于对照组(P＜0.05).结论 参与社会实践活动能有效提高护生人文关怀能力.

关键词：关怀、精神疾病护理、社会实践、本科生

所属期刊栏目：26

分类号：R473;G424.1(护理学)

资助基金：湖北省教育厅人文社科项目立项鄂教思政函[2017]3号17Y087

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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