10.3969/j.issn.1006-6411.2018.08.054
使用iPad对哮喘患儿进行健康教育对患儿依从性和护理效果的影响
目的 对哮喘患儿实施iPad健康教育的依从性和护理成效进行分析与探究.方法 将本院2016年5月~2017年5月期间接收的60例哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组各30例.对照组采取常规护理干预方式,而观察组采取iPad健康教育方式.观察并对比两组患儿的护理成效和依从性.结果 观察组患儿的用药依从性、饮食依从性、坚持运动、避免过敏源和呼吸道感染等指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者的总疗效为73.33%,明显低于观察组的96.67%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对哮喘患儿采取iPad健康教育干预方式,可有效提升患儿的治疗依从性,有效改善患者的临床症状,提升其生活质量.
哮喘、小儿、iPad、健康教育、依从性
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R473.72(护理学)
2018-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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