不良事件分享教育在新护士轮科培训中的应用效果

摘要：

目的 探讨护理不良事件分享教育在肿瘤内分泌科新护士轮科培训中的应用效果.方法 按新护士到科室培训的先后顺序进行分组,将2008年～2011年的20名新护士列为对照组,2012年～2015年的20名新护士列为观察组,对照组按传统轮科护士规范化培训计划实施培训,观察组在传统轮科规范化培训计划中增加护理不良事件分享教育,对每个完成轮科培训的护士进行9个月追踪评估,比较两组护士不良事件的发生情况;对比两组新护士工作满1年时,获得科室上级护士及医生的满意人数.结果 观察组护理不良事件发生2例(10.0％)明显低于对照组10例(50.0％)(x2=8.62,P＜0.05);观察组获得上级护士及医生满意的人数有18人(90.0％)高于对照组的14人(70.0％),两组比较差异有统计学意义(x2=6.14,P＜0.05).结论 在新护士轮科培训中应用护理不良事件分享教育能有效降低不良事件的发生率,对保障护理安全和提高护理质量有重要意义.

关键词：护理不良事件、轮科护士、培训、肿瘤内分泌科

分类号：R473.73(护理学)

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175