临床护理路径对乳腺癌患者健康教育效果影响的Meta分析

摘要：

目的 运用系统评价Meta分析方法探讨临床护理路径对乳腺癌患者健康教育效果的影响.方法 采用主题词结合自由词电子检索国内外数据库并收集相关文献,根据纳入标准筛选文献并提取数据,采用RevMan 5.2软件进行Meta分析.组间差异采用标准均数差(SMD)或相对危险度(RR)及其95％可信区间(95％ CI)进行描述.结果 本研究共纳入19项临床对照研究,包括1811例接受手术的乳腺癌患者,其中临床路径组918例,对照组893例.经Meta分析显示,临床路径组患者平均住院费用、住院时间、患者满意度、康复达标、肢体功能恢复、遵医行为均明显优于对照组(传统模式),负性情绪的发生、并发症发生均明显少于对照组(传统模式).结论 临床护理路径减少了患者的住院时间、住院费用、并发症、负性情绪的发生,提高了患者满意度和遵医行为,有效促进了患者达到康复目标及恢复其肢体功能的能力.

关键词：乳腺癌、临床护理路径、Meta分析、健康教育

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8