10.3969/j.issn.1006-6411.2016.12.072
健康教育对先心病介入治疗学龄期患儿医疗恐惧的影响
目的 探讨健康教育对先心病介入治疗学龄期患儿医疗恐惧的影响.方法 选择2009年5月~2010年10月在我院住院的80例先心病介入治疗学龄期患儿,按入院顺序奇偶数分为观察组和对照组各40例.观察组进行规范的健康教育,让患儿循序渐进地掌握健康教育内容;对照组接受随机健康教育,包括入院宣教、术前常规准备内容、术后注意事项等.采用儿童医疗恐惧量表测定干预前后患儿的医疗恐惧.结果 干预后观察组患儿医疗恐惧评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育可显著减轻先心痛介入治疗学龄期患儿的医疗恐惧心理.
介入治疗、先心痛、学龄期儿童、健康教育
R473.72(护理学)
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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