藏区免费职业教育护生心理健康与心理弹性的相关研究

摘要：

目的 调查藏区免费职业教育护生(以下简称藏区护生)的心理健康与心理弹性的关系,为提升藏区护生的心理健康水平,并为学校及医院管理部门提升护理质量提供数据资料.方法 对采用随机抽样的方法选取的120名藏区护生进行心理健康水平(SCL-90)、心理弹性现状(CD-RISC)以及心理健康水平与心理弹性的关系进行调查与分析.结果 藏区护生心理健康水平居于中等,在躯体化(1.52±0.56)、人际敏感(1.96±0.58)、焦虑(1.69±0.27)维度上高于全国常模;心理弹性水平较全国常模低,尤其是坚韧性维度(29.33±3.15);且心理弹性与症状自评量表呈负相关.结论 学校及医院等相关管理部门可通过有效手段提升藏区护生的心理健康和心理弹性水平,增强藏区护生的护理能力.

关键词：藏区免费职业教育、护生、心理健康、心理弹性

分类号：R444(诊断学)

资助基金：四川省教育厅科研课题,项目SC12E016

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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