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中专护生职业指导中的护理美学思考

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分析患者的审美需求,探讨护理工作的美学意义:形象美、心灵美、语言美、实践美、环境美,提出通过创设教学情境、改革教学方法、丰富实践途径等举措,促进中专护生在专业成长中提升护理美学素养.

中专护生、职业指导、护理美学

R47;G420(护理学)

2016-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

129-130

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43-1229/R

2016,(7)

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